東方與西方美麗的邂逅──《李爾在此》

 　　本校於102/4/8的晚間，在創意中心安排一場「跨文化戲劇與傳統京劇的交會」演講。特別邀請了當代傳奇劇場的行政總監林秀偉小姐，為高一高二同學導讀該劇團扛鼎之作：《李爾在此》。

　　《李爾王》是英國劇作家莎士比亞著名的四大悲劇之一，劇本約成於西元十七世紀初，講述的是不列顛國王李爾的故事。故事的主線是：

　　李爾王欲將國土分封給三個女兒，在賞賜前要求女兒們，以言語展現出對父親的愛。長女及次女善於以動人的話語博取父親的歡心，而幼女則因不願花言巧語，以致於受到蒙蔽的李爾王，將國土全數分給兩位姐姐，絲毫不留給小女兒，小女兒後來是一無所有的嫁給了慧眼識英雌的法國國王。

　　口蜜腹劍的長女及次女，在取得了父親的國土後，反而虐待遜位的李爾王。孝順的小女兒，聽說父親受虐，與夫婿領兵攻回英國救援，可惜兵敗遭擒遇害，悲傷的李爾王最後傷心而死。

　　在這齣劇中，另外的一位葛勞斯特伯爵，也是誤信庶子讒言，欲害嫡子，後來淪落悲慘命運時，反而是受到嫡子的保護。透過劇中李爾王與葛勞斯特伯爵的相襯，角色種種的對比，使得莎翁這個劇本，因其中的哲理，受到許多人的喜愛。

　　吳興國先生是著名的京劇演員，致力於拓展京劇新興展演形式，創造根植於傳統的創新，他在民國七十五年創立當代傳奇劇場，導演及主演多齣融合舞臺劇及京劇的作品。開山之作《慾望城國》改編自莎士比亞四大悲劇之一《馬克白》，一舉成功，深獲好評，本劇成為該劇團的經典劇目。吳先生亦多次受邀於各大國際藝術節演出，他後來共創作了四齣改編自西方莎士比亞與希臘悲劇經典改編的戲劇作品，成為傳統戲曲藝術發展與創新掌旗的「先鋒」人物，《李爾在此》正是這四齣劇本的登峰造極之作。

　　吳興國先生在《李爾在此》中自導自演，1人分飾劇中10個不同角色，生、旦、淨、丑樣樣在行，並解構莎士比亞的「李爾王」，將傳統與現代劇場結合，音樂、服裝更是創意多變。

　　透過林秀偉老師的導讀，高一高二同學雖然尚未能親炙吳興國老師的演出魅力，也享受了一場東方與西方美麗的邂逅。這不是夢幻，是的，李爾現在在宜蘭。

莫負好春光，一起插秧去

譚家豐　組長

宜蘭得天獨厚，有蘭陽溪水系沖積而成平疇沃壤，復有迎向東北季風帶來的豐沛雨量，雖然氣候上不似中南部般炎熱，水稻可以一穫，亦堪稱魚米之鄉。

宜蘭縣以農立縣，多年來，本地的居民以愛護鄉土及環境著稱，抗拒六輕、核四等汙染，營造了一個可以讓人親近的有機、自然的農業環境。在宜蘭，有機耕種蔚然成風，像賴青松先生的穀東俱樂部、像以龍貓稻草堆為著名地標的三星行健村，還有南澳鄉的有機米，都引人矚目。在每月的固定日子，宜蘭市演藝廳前有「大宅院」市集，許多從事自然有機耕種的小農們，在此介紹產品，推廣理念。他們都是身體力行愛護土地的耕耘者。

慧燈中學的校外教學，經常帶著孩子認識宜蘭，就是希望立足於學校，透過種種由近而遠的探索，讓學生因接觸而了解，因了解而熱愛，充分愛鄉愛土愛國家。近年來，環境教育已經是大家的共識，我們擁有好山好水，有機與自然農業的精神，正與本校六年一貫課程中的「環境教育」相契。

在過去，本校曾經安排過頭城農場的傳統生活體驗，也曾經到羅東去了解五結養鴨產業等，今年，本校進一步與長年推動自然生態、健康蔬果及美學花圃的財團法人日和教育基金會合作，在101學年度環境教育暨生命教育體驗活動中，安排農事體驗。預定在本學期，透過插秧（3/28）、撿福壽螺（4/3、4/10）、挲草（5/22），以及於暑假中進行的收割等一系列活動，讓同學除了知識性的學習，同時學習「合作」、「關懷」、「尊重」、「感恩」等重要核心價值，期待透過種稻體驗將品格教育深化在孩子心中。

於102/3/28日下午，國中部的45位師生，以及本校的外籍老師，浩浩蕩蕩搭車前往員山鄉內城村，來到與日和基金會合作的小農的田地，趁著美好的春光，一起感受插秧的樂趣，正式揭開本學期農事體驗課程序幕。

這群城市鄉巴佬，對於農村生活是陌生的，一開始由田地主人為我們介紹插秧的方法：為了讓秧苗能插得平直，在插秧前要先用一種名為「線車」的農具在水田畫線。而後大家在秧盤上取秧，逐步後退，在每個畫線交插點上，將秧苗一一插入土中。

看著水田黑黑的泥土，有人喊著「好噁」，也有人躍躍欲試。我們的外籍老師，首先應邀去拉動線車畫線，隨後國一的小蘿蔔頭們，在老師一聲令下，開始了插秧。

話說是插秧，對小朋友而言，也等於是玩泥土，在擦汗、拉袖子，以至於為了傳遞秧苗，以拋擲的方式，讓清秀的臉龐及身軀濺出了滿臉滿身的星點、片狀的黑泥。「不髒，那像是下田？」小朋友們都不怕黑泥，玩得不亦樂乎。組長、老師也不甘人後，捋袖捲起褲管，褪去鞋襪，「給他潦下去」。

赤足踏入水田中的剎那，田土那種說不出來的黏軟感覺，這是我個人第二次的經驗，先前曾在綠博體驗過插秧，土的感覺不一樣。看著行經的腳印，有種錯覺：我的體重又變重了嗎？腳踏過的土怎麼陷入那麼深？原來此處過去曾是溪水沖積淹沒之地，土特別肥沃所致。先前農夫示範時，以平均一秒一個秧點，筆直而迅速插完面前照顧五路的秧苗，換成我們師生來插時，直線變成曲線。看來，事後田主人還要為我們收拾善後而費神。

種完田，大家都感到很辛苦，但也覺得很好玩。小朋友在水田中盡情的玩泥巴、在潺潺的水圳中濯足，遠處的碧山，與畫過天空的鳥禽，這裡是多麼好的環境。我們所踏足的這塊地已多年沒有噴灑農藥，我們在水田中看到泥鰍、毛蟲以及蛙類，充分顯現春日的生機盎然。我們滿心虔敬將秧苗種下，好期待秋日的收割，早早到來，但這是急不得的，我們後面還要來清福壽螺以及挲草。此時，我心中所想的，卻是我們校門口的那尊播種雕塑，今天我們在此地用心愛護環境，育土地的種，植人才的苗，土地必不虧待我們，願來日，苗與同學們都欣欣向榮，結實飽滿豐碩。